На кафедрі бізнес-журналістики і цифрових медіа ХНЕУ ім. С. Кузнеця відбулося незвичне практичне заняття. Замість класичної лекції майбутні медійники занурилися в атмосферу реальної професійної кризової ситуації, провівши рольову пресконференцію.
Щоб максимально наблизити умови до реальності медіаринку, доцентка кафедри, медійниця з 15-річним досвідом Ганна Старкова запропонувала студентам формат ігрової ситуації з розподілом професійних ролей.
Частина 1. Реконструкція подій: Харківські медіа у 2008–2014 роках
Головною темою пресконференції став реальний професійний досвід роботи в регіональній журналістиці (на прикладі харківської медіагрупи «Обʼєктив») у період Революції Гідності. Спікеркою виступила сама Ганна Старкова, відповідаючи на запитання з позиції власного досвіду.
Студенти взяли на себе два ключові напрямки:
- Піар-служба: відповідали за організацію заходу, підготовку пресанонсу, модерацію та тайм-менеджмент.
- Журналістки: мали уважно слухати спікерку, виокремлювати головне та ставити гострі запитання (про цензуру, етичні дилеми, інформаційну безпеку та тиск на пресу).
У першому відео ви можете побачити, як майбутні фахівчині відпрацьовували навички роботи «в полі», шукаючи баланс між гостротою запитань та професійною етикою.
Частина 2. За лаштунками PR: Розбір польотів та робота над помилками
На іншому практичному відбувся детальний аналізу виконаної роботи. Це так звана «кухня» піару та реклами, де розбираються найменші деталі комунікації.
Разом із викладачкою студенти проаналізували:
- Створення ідеального пресанонсу: як правильно формулювати теми, чому штучний інтелект може зіпсувати біографію спікера та як називати файли, щоб журналіст їх не загубив.
- Підготовку спікера: як працювати з ритмом мовлення, голосом і диханням перед камерами, а також як правильно реагувати на провокативні запитання журналістів.
- Етику комунікації: чому хороші стосунки з пресою будуються на турботі, а не на вимогах, і як розрулювати форс-мажори.
Цей розбір наочно демонструє, що робота піарника — це не лише написання текстів, а комплексний менеджмент, психологія та стратегічне мислення.
Практико-орієнтоване навчання — це основа підготовки на нашій кафедрі. Дякуємо студенткам за активність, сміливі запитання та готовність тестувати реальні медійні виклики ще на етапі навчання!